Teoría de la Reproducción Pierre Bourdieu

TEORÍA DE LA REPRODUCCION Y LAS NUEVAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS.

REFLEXIONES DESDE LA PRACTICA(Casos o problemas de aprendizaje educativo)	El profesor Juan de Dios , es un profesor renombradodel colegio José Gabriel Condorcanqui y es de la especialidad de comunicación, nos enseñaba cosas interesantes como por ejemplo, lectura de obras de Ciro Alegria, José Carlos Mariategui, el mundo de sofía, la pedagogía del oprimido, entre otros, no se basaba exclusivamente al currículo del Ministerio. En cada sesión siempre nos hablaba del grupo de poder quienes conducen el país, manifestando que todo lo que hacen esta direccionado a intereses de lucro personal y de ese grupo  y a la población los mantienen ocupados y distraídos en otros asuntos menos en lo que sucede realmente en el Perú. De la misma forma nos hablaba de las desigualdades sociales, ¿el porqué de los ricos y pobres? Y por qué las autoridades se someten a los intereses internacionales.
REFLEXIONES TEORICAS	La teoría de la reproducción de Pierre Bourdieu manifiesta que la cultura es arbitraria en su imposición. ·       La imposición arbitraria de la cultura se realiza a través de las acciones pedagógicas que en sí representan un claro ejemplo de violencia simbólica. ·         La imposición cultural se realiza sutilmente al dominado. ·        Esta imposición produce la internalización en el sujeto y esto se convierte en hábito.
HERRAMIENTAS PARA LA NUEVA PRACTICA PEDAGÓGICA	·       El trabajo pedagógico debe contribuir a la integración de grupos y clases sociales. ·       El capital cultural debe incluir habilidades, saberes específicos y sobre todo capital lingüístico. ·         La tarea del docente es promover la reflexión. ·       El trabajo del docente es transmitir los contenidos curriculares impuestos por la clase dominante, pero no debe ser así, más bien promover la crítica y reflexión. ·         Los buenos hábitos se deben internalizar en el individuo. ·         El obstáculo que se debe romper es la imposición cultural. Fuente:http://es.slideshare.net/Jazmincita_au/teora-de-la-reproduccin

Teoría de la Reproducción de Pierre Bourdieu

TEORÍA DE LA REPRODUCCIÓN - Pierre Bourdieu

Ubicamos está teoría dentro de la sociología del conflicto.

La sociología del conflicto se basa en las desigualdades sociales, en donde una categoría de personas ejercen su Dominación sobre otras.

Para esta sociología las estructuras sociales no hacen que las sociedades funcionen como un todo orgánico, sino por el contrario lo que hacen es perpetuar una distribución desigual de los recursos económicos y políticos entre la población. 

• La Teoría Sociológica habla de la extrapolación a las sociedades divididas en clases de la representación y transmisión de la cultura más extendida por la etnología. (Bourdieu- Passeron).
• La imposición arbitraria de la Cultura se realiza a través de acciones pedagógicas (AP) que en sí representan un claro ejemplo de violencia simbólica, o sea, como aquel poder que logra imponer significaciones e imponerlas como legítimas disimulando las relaciones de fuerza en las que se funda.
• De esto se desprende que la Imposición Cultural se realiza sutilmente el dominado no la percibe así, sino como una cultura objetiva que debe esforzarse para lograrla.
• Lo que se produce en el individuo cuando interioriza los principios de esa arbitrariedad cultural son “Habitus”, prácticas habituales intelectuales, morales y laborales.
• El trabajo pedagógico debe contribuir a la integración de grupos y clases sociales, tratando de conformar un habitus común legitimado por la sociedad. 
• Está pedagogía de la familiarización es tan importante, que cuando se dice que alguien es "bien educado o mal educado”, significa que posee las maneras y los estilos adecuados para una sociedad, o legitimado por la clase social que tiene el poder.
• La clase social no es definida solamente por el lugar que ocupan los individuos en las relaciones de producción sino además por otros indicadores tales como profesión, ingresos, nivel de instrucción, costumbres, modos de vida, estilos de vida. 
• Las clases sociales se diferencian por estilos de vida distintos y distintivos, que viven de forma diferente los individuos de una clase social u otra.

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